PTAのネット教育をどうするか

子供をネットから遠ざけようとする運動がブームになっているようです。

小学生とパソコン・携帯！によると

”パソコン・携帯では
　メール・ネットの交流で、
　人間関係において誤解や行き違いが起きやすい。
　それがイジメに繋がり、犯罪にまで及ぶケースもある。”

だから、特にまだ子供の小学生には
”パソコン・携帯のメール・ネット使用は悪影響だ”
ということで、↑の
「小学生がパソコン・携帯のネットを使用するのは
　いけないことだ」
と授業が締めくくられた。

とある。


このようにネットを子供から排除するのも、いつの時代も同じです

テレビができたときも「テレビは危険だ」と子供から排除して

ゲームが出てきたときも「ゲームは危険だ」と子供から遠ざけました。

この傾向は「PTAの典型的行動パターン」として長年引き継がれています。

新しいものは「肯定」するより「否定」するほうがリスクが少ないので、親や教師がよく使うパターンです。
新しいものに対して彼らが言及する場合はまず否定から入ります。
そうすればどちらに転んでも、あまり指摘されません。
彼らなりの知恵と言えるでしょう。

そして彼らは「そのこと」に対して、大した知識を持っていません。

危険だからというなら包丁も危ないから子供には使わせてはいけませんね。
料理を教えるなんてもってのほか。
自転車も転んだり、遠出したりする可能性があるので使わせてはいけませんね。
風呂もおぼれてしまうかもしれないので子供には使わせてはいけませんね。

彼らは99.9％のメリットより、0.1％のデメリットを強調します。
そして多くの人がそのテクニックを見破れません。
親は子供にイメージを植え付けます。
親もまたテレビなどでイメージを植え付けられます。

実際にはネットを使ったことの無い人々が「ネットは怖い」という漠然なイメージだけで動いています。
ネットを使いこなしている人から見れば滑稽のほかありません。

このような「イメージで動いている人々」に口を出してもしょうがありません。
彼らは【正論】なんかより【自分の中の漠然としたイメージ】のほうを優先するからです。

どんなにネットが便利で、安全だということをデータで示しても無駄です。
彼らの頭の中にある「ネットは危険」という刷り込みを直すことが先決です。


すると『子供たちのネット教育』なんかより、『ネットが怖いと思い込んでいる大人たちのネット教育』のほうが重要だと分かります。






そこで『ネットに対する間違った知識をもった大人たちの教育』をどうするべきか

みなさんの意見をお聞かせください。







（そしてこの記事を書くきっかけとなったYour opinion?を書いていただいた酒茶漬けさんに感謝いたします。）